Blog

Pauzes nemen is belangrijk

Inzicht in emotionele ontwikkeling helpt

9 januari 2013
Isa kreeg bij de geboorte een herseninfarct. Pas na acht maanden werd dit ontdekt. Isa was een doorzetter en haar motorische revalidatie verliep voorspoedig. Met haar spalkjes en speciale schoentjes leerde ze lopen en ontpopte zich als een gezellig, sociaal meisje. Toen Isa 2 ½ oud was kreeg ze haar eerste epileptische aanval. Deze epilepsie ...
Lees verder
warme zorg

Stel ook in moeilijke tijden de cliënt en medewerkers centraal

10 december 2012
Instellingen voor gehandicaptenzorg staan tegenwoordig voor flinke uitdagingen door bezuinigingen en veranderende wetgeving. Naast kwaliteit wordt nabijheid, ontschotting en prijsbewustheid door gemeenten en AWBZ gevraagd.   Peter Verbraak is oud-directeur van de zorginstelling Dichterbij. Rijnlands werken* en menslievende zorg noemt hij zijn vertrekpunten. Peter maakte tijdens zijn loopbaan meerdere vernieuwingen in de gehandicaptenzorg mee. Volgens ...
Lees verder
Contactgericht spelen en leren

Zelf de controle, ook al is het voor even

26 november 2012
Anneke Groot ontwikkelde de methoden Contactgericht Spelen en Leren en Contactgericht Ondersteunen. Met deze methoden kunnen ouders en begeleiders mensen met autisme (en andere ontwikkelingsbeperkingen) stimuleren in hun ontwikkeling. In haar trainingen en presentaties besteedt Anneke veel aandacht aan prikkelverwerking bij mensen met autisme. Voor dit onderwerp is volgens Anneke vaak te weinig aandacht. Als ...
Lees verder
Contactgericht ondersteunen

Reflecteren op je eigen houding kan heel bevrijdend zijn

20 september 2012
Volgens de methodiek Contactgericht Ondersteunen is een goede relatie met de cliënt cruciaal voor zijn of haar ontwikkeling. Soms is het leggen van contact moeizaam door de beperkingen bij de cliënt of bij jezelf. Goed contact wordt bijvoorbeeld belemmerd als je je geërgerd voelt door het gedrag van de cliënt. De methode Contactgericht Ondersteunen geeft ...
Lees verder
Floortime

Doet Floortime wat we verwachten?

20 augustus 2012
Door Ad van den Broek Floortime claimt dat ze bij kinderen met contact- en interactieproblemen de mentale ontwikkeling bevordert zowel op intellectueel als emotioneel gebied. Is deze claim ooit onderzocht? Ja, dit gebeurde door Greenspan (de grondlegger van Floortime) en anderen die met de methode werkten. In 1997 deed Greenspan samen met Serena Wieder een ...
Lees verder
sociale relaties bij stress

Succesvolle afsluiting Masterclass Integratieve Diagnostiek en Behandeling 2012

20 juni 2012
Een verslag door prof. dr. Anton Došen In afgelopen maanden organiseerde FORTIOR een Masterclass onder leiding van Prof. dr. Anton Došen over integratieve diagnostiek en behandeling van probleemgedrag en psychiatrische stoornissen bij mensen met een verstandelijke beperking. In dit artikel geeft Anton Došen een korte samenvatting van de resultaten die geboekt zijn door de deelnemers ...
Lees verder
hersenontwikkeling

Spiegelneuronen helpen bij sociaal begrip en het aangaan van relaties

11 mei 2012
Spiegelneuronen helpen je om andere mensen te begrijpen. Dit is onmisbaar in het sociale verkeer. Spiegelneuronen zijn speciale zenuwcellen die nog niet zolang geleden per toeval werden ontdekt. Hoe werken spiegelneuronen? Hoe zit het met de spiegelneuronen in de hersenen van mensen met autisme?   De ontdekking van spiegelneuronen De technieken om het menselijk brein ...
Lees verder
Het verschil tussen spiegelen en meebewogen-zijn

Hoe kan het anders? Lichaamstaal!

1 mei 2012
Een interview met Marijke Rutten-Saris FORTIOR organiseert regelmatig de studiedag “Ontmoeting via Lichaamstaal”. In dit kader interviewden wij Marijke Rutten-Saris, de grondlegger van de methodiek Emerging Body Language. Marijke heeft zich gespecialiseerd in pré-verbale communicatie, dat wil zeggen in communicatie via lichaamstaal. Een manier van communiceren waarin de motoriek en het bewegen een belangrijke rol ...
Lees verder
sensorische informatieverwerking bij mensen met autisme

Sensorische Informatieverwerking

24 april 2012
Problemen in de sensorische informatieverwerking kunnen grote gevolgen hebben Sensorische Informatieverwerking is het proces waarbij de prikkels binnenkomen via de zintuigen en worden verwerkt in de hersen. Bij de meeste mensen verloopt dit proces automatisch. Problemen in de sensorische informatieverwerking komen relatief meer voor bij mensen met autisme. In dit artikel vertelt Miriam Hufen over ...
Lees verder
Kleurloos reageren

Kleurloos reageren is effectiever dan straffen of negeren

10 april 2012
Als een kind iets doet dat ongewenst is, omdat zijn gedrag zijn ontwikkeling belemmert of omdat dat hinderlijk is voor anderen en jezelf, dan is het de vraag hoe je daar als ouder of professional het beste op kunt reageren. Straffen of negeren zijn standaardreacties op ongewenst gedrag, maar zijn dat wel altijd de meest ...
Lees verder
Aanmelden voor de nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen en ontwikkelingen

Aanmelden nieuwsbrief