Blog

Contactgericht Spelen en Leren

Contactgericht Spelen en Leren

15 maart 2012
Anneke Groot vertelde op 9 maart 2012 een dag lang energiek en boeiend over Contactgericht Spelen en Leren. Haar pakkende presentatie en sprekende voorbeelden zetten deelnemers aan het denken over de manier waarop ze de kinderen in hun gezin, klas of groep beter zouden kunnen ondersteunen. Het is niet zo zinvol om hier de lezing ...
Lees verder
Floortime

Floortime: een effectieve en leuke methode

22 februari 2012
Een interview met Floortimespecialist Judith Hoevenaars Floortime wordt vooral ingezet bij jonge kinderen (0 tot 7 jaar) met problemen in hun ontwikkeling of interactie. Bij Floortime spelen ouders (of begeleiders) letterlijk met het kind op de vloer (vandaar de naam). In dit artikel vertelt Judith Hoevenaars (kinder- & jeugdpsycholoog en speltherapeute) over haar praktijkervaring met ...
Lees verder
kunnen en aankunnen

Emotionele ontwikkeling in de beeldvorming bij mensen met een verstandelijke beperking

7 februari 2012
Bij diagnostiek en beeldvorming in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking wordt volgens Prof Anton Došen te vaak de stap overgeslagen “van het verklaren en begrijpen van het probleemgedrag”. De integratieve diagnostiek – die Anton Došen voorstaat – heeft tot doel duidelijk te maken hoe bepaald gedrag ontstaan is en begrepen kan worden. ...
Lees verder
sociale relaties bij stress

Verslag van studiedag “Bouwstenen voor een vertrouwensrelatie”

6 februari 2012
Op 27 januari 2012 was er in Utrecht de studiedag Bouwstenen voor een vertrouwensrelatie. Deze studiedag is georganiseerd door FORTIOR in samenwerking met Bartiméus. Op deze pagina krijg je een korte indruk van wat Paula Sterkenburg tijdens de studiedag heeft verteld.   Hechtingsstoornis Kinderen met een (ernstige) verstandelijke of meervoudige beperking hebben een hoger risico ...
Lees verder
emotionele ontwikkeling

Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling

14 november 2011
Een interview met Paula Sterkenburg “Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling” is de titel van het nieuwe werkboek van Paula Sterkenburg. Dit boek komt deze maand uit bij Bartiméus, een zorginstelling voor mensen die slechtziend of meervoudig beperkt zijn. In haar werkboek geeft Paula handreikingen voor het opbouwen van een vertrouwensrelatie bij mensen met ernstig verstandelijke of meervoudige ...
Lees verder
contactgericht ondersteunen

Contactgericht Ondersteunen

5 september 2011
Een interview met Anneke Groot Vaak wordt de focus bij een (begeleidings)methode gelegd bij de cliënt of methodieken. Bij Contactgericht Ondersteunen is dit anders. De basis van deze methode is de houding (ofwel attitude) van de begeleider zelf. Bij het maken van contact en het opbouwen van een relatie met de cliënt is de attitude ...
Lees verder
diagnose autisme

Diagnose Autisme

7 juli 2011
Veel leed voor mensen met autisme en hun omgeving door gemiste diagnoses en ontbrekende hulp. In Engagement van juni/juli 2011 op pag. 35 las ik een stukje met de titel Diagnose autisme gemist. In dit stukje staat, dat de NVA (Nederlandse Vereniging voor Autisme) heel veel schrijnende berichten ontvangt over ontbrekende hulp en gemiste diagnoses ...
Lees verder
Lichaamstaal en ontwikkeling

Wat betekent EBL voor de hulpverlener zelf?

1 juni 2011
Jeroen Saris en Anneke Doek gaven op 20 mei 2011 voor de tweede keer de workshop “Ontmoeting via lichaamstaal bij kinderen en volwassenen met autisme”. Tijdens de workshop vertelden zij over de methode Emerging Body Language (EBL). Het werd duidelijk hoe je lichaamstaal kunt inzetten om je af te stemmen op de cliënt en zo ...
Lees verder
brandon

Brandon en Willem: wat vertellen ze ons?

7 maart 2011
Het is weer rustig geworden rondom Brandon. De storm van verontwaardiging is grotendeels gaan liggen. Brandon is van de voorpagina’s van de kranten verdwenen maar het houdt de gemoederen in zorgland nog wel enigszins bezig. Wat kunnen wij als professionals doen om cliënten met extreem agressief gedrag een menswaardig bestaan te geven? Tijdens de “studiedag ...
Lees verder
Het verschil tussen spiegelen en meebewogen-zijn

Mijne en joune

31 januari 2011
Op de eerste dagen van het nieuwe jaar logeerden onze twee oudste kleinkinderen bij ons. Ze zijn 3 en 4 jaar en kunnen heerlijk spelen. Meestal doen ze dat samen. En wat daarbij op valt, is dat ze voortdurend tegen elkaar praten en dat hun communicatie samen hangt met het manipuleren van spelmateriaal of het ...
Lees verder
Aanmelden voor de nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen en ontwikkelingen

Aanmelden nieuwsbrief