Wanneer moet je denken aan een genetisch syndroom? Wat betekent het voor de ondersteuning of behandeling als iemand een genetisch syndroom heeft?
Datum:
Docent:
Accreditatie:
Type:
Locatie:
Tijdsduur:
Investering:
325,00
InschrijvenSteeds vaker krijgen mensen met een verstandelijke beperking een genetische diagnose. Maar wat betekent zo’n diagnose nu écht voor de persoon zelf, voor zijn of haar naasten, en voor jou als psycholoog of orthopedagoog? En hoe bepaal je wanneer het zinvol is om onderzoek te doen naar de aanwezigheid van een syndroom?
Tijdens deze inspirerende studiedag nemen we je mee in de wereld van genetisch onderzoek en de dagelijkse praktijk. Je krijgt niet alleen antwoord op deze vragen, maar ontdekt ook hoe een genetische diagnose kan bijdragen aan betere ondersteuning, behandeling en begrip.
Wat kun je verwachten?
Deze dag biedt je niet alleen kennis, maar ook inspiratie en praktische handvatten om direct mee te nemen naar je werk. Het is een kans om samen met vakgenoten stil te staan bij de betekenis van genetische diagnoses en hoe we daarmee het verschil kunnen maken in de levens van mensen met een verstandelijke beperking.
Tijdens deze studiedag geeft Erik Boot (arts VG) je informatie over de ontwikkelingen op het gebied van genetisch onderzoek, huidige kennis over genetische syndromen en het belang voor de dagelijkse zorg. Er zal uitgebreid worden gewerkt met casuïstiek.
De volgende onderwerpen komen aan bod:
Leerdoelen
Na afloop van deze studiedag:
De voorbereiding van de studiedag bestaat uit het maken van een voorbereidende opdracht en het lezen van literatuur.
De studiebelasting bestaan uit het aantal contact uren (6 uur), het lezen van de literatuur (± 2 tot 3 uur) en het maken van voorbereidende opdracht (± 1 uur). De totale studiebelasting is naar verwachting 8 tot 10 uur.
De inhoud van de studiedag heeft betrekking op kinderen, jongeren en volwassenen met een lichte, matige of ernstige (meervoudige) verstandelijke beperking.
De studiedag is bedoeld voor psychologen en orthopedagogen die werken in de gehandicaptenzorg of vanuit een andere sector werkzaam zijn met deze doelgroep. Bijvoorbeeld orthopedagogen en psychologen die werken binnen speciaal onderwijs of GGZ.
De studiedag heeft een post WO niveau en
Accreditatie wordt aangevraagd bij:
FORTIOR reikt aan het eind van de dag certificaten uit. Op het certificaat staan de accreditaties en hun ID-nummers vermeld.
Voor sommige registers van beroepsverenigingen, zoals bij NIP K&J / NVO OG, kwaliteitsregister Paramedici, KNGF, Register Vaktherapie en Registerplein, voert FORTIOR de presentie in. Hiervoor hebben wij het nummer nodig waarmee je in het register bent ingeschreven.
Als FORTIOR geen nummer van je heeft, dan kan de presentie niet worden ingevoerd. Zorg er dus voor dat je correcte nummer bekend is bij FORTIOR!
Erik Boot is arts VG en werkt sinds 2001 in de gehandicaptenzorg. Hij heeft een specifieke interesse in de relatie tussen genetische varianten en psychische aandoeningen bij mensen met verstandelijke beperkingen. Momenteel werkt hij bij het expertisecentrum genetische syndromen van ’s Heeren Loo en is hij verbonden aan het 22q11.2 expertisecentrum in Maastricht. Daarnaast doet hij consultaties voor Centrum voor Consultatie en Expertise (CCE). Hij is op verschillende manieren betrokken bij wetenschappelijk onderzoek bij genetische syndromen, vooral het 22q11.2 deletie syndroom en Smith-Magenis syndroom.
In de dagelijkse praktijk werkt Erik samen met diverse psychologen en orthopedagogen binnen verschillende settingen. Hij geeft regelmatig presentaties, scholingen en cursussen op het gebied van syndromen, gedrag en verstandelijke beperkingen.
Bekijk de docent
| Ochtend | |
| 09:30 | Opening |
| 09:35 | Genetische syndromen, verstandelijke beperkingen en gedrag: Een inleiding |
| 11:00 | Pauze |
| 11:15 | Bespreken huiswerkopdracht, van kennis naar praktijk |
| 12:30 | Lunchpauze |
| Middag | |
| 13:45 | Praktijkvoorbeelden en meer bekende syndromen |
| 14:45 | Pauze |
| 15:00 | Casuïstiek, oefenen met uitleg aan anderen |
| 16:15 | Afsluiting, invullen evalatie |
Handboek medische zorg voor patiënten met een verstandelijke beperking, Tweede geheel herziene druk, Redactie: Marijke Tonino, Dederieke Maes-Festen, Sylvia Huisman, Wiebe Braam.
FORTIOR biedt vele mooie na – en bijscholing aan waar ik in de afgelopen 25 jaar al met veel plezier aan heb deelgenomen.
FORTIOR heeft altijd een leuk, gevarieerd aanbod aan cursussen binnen het Verstandelijk Gehandicapten werkveld. Ik neem altijd met plezier deel aan de cursussen die FORTIOR aanbiedt!
Goed georganiseerd, lekkere lunch, goede info van te voren, mooi mapje, constant koffie en thee
Het is altijd geweldig om de trainingen van FORTIOR te volgen. De inhoud is zo praktijk gericht, dat je de vertaalslag naar je werkvloer al maakt tijdens de training. Elke keer kom ik na een training vol uitvoerbare ideeën op mijn werk zodat wij kunnen blijven ontwikkelen.
