Online basistraining: het inschatten van emotionele ontwikkeling met de SEO-R² en afstemmen op basale emotionele behoeften
Basistraining waarin je stap voor stap leert werken met de SEO‑R² en leert hoe je je begeleiding afstemt op de basale emotionele behoeften van je cliënt.
Datum:
, , ,
Docent:
Inge Mestdagh
Accreditatie:
wordt aangevraagd
Type:
Online
Tijdsduur:
een online training van vier dagdelen van 9.30 tot 12.30
De deskundigheidsbevordering van FORTIOR is vrijgesteld van BTW.
De kosten voor de SEO-R2 en SEO-V2 zijn niet bij de prijs inbegrepen.
De Schaal voor Emotionele Ontwikkeling
In de afgelopen 25 jaar is de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling uitgegroeid tot een volwaardig, betrouwbaar en gevalideerd instrument. De huidige versie, de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised² (SEO‑R²), wordt breed ingezet binnen de beeldvorming, diagnostiek en ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking.
De SEO‑R² helpt professionals om gedrag beter te begrijpen, zeker wanneer er naast een verstandelijke beperking ook sprake is van gedragsproblemen of een psychiatrische stoornis. De schaal maakt zichtbaar welke basale emotionele behoeften iemand heeft, zodat de omgeving hierop kan worden afgestemd (Morisse, Sappok, De Neve & Došen, 2017). Deze vertaalslag naar een passende context is essentieel voor het realiseren van een zo hoog mogelijke kwaliteit van leven. Zorgprofessionals worden daarbij uitgedaagd om flexibel mee te bewegen met wat iemand op dat moment aankan.
Basistraining Emotionele Ontwikkeling en de SEO‑R²
Deze training is bedoeld voor professionals die geen of weinig ervaring hebben met het model van emotionele ontwikkeling. Je maakt kennis met de theoretische achtergrond van het model en leert hoe je het in de praktijk kunt toepassen. Na afloop kun je starten met het inschalen van de emotionele ontwikkeling van cliënten en beter inspelen op de behoeften die daarbij horen.
Tijdens de training wordt van je verwacht dat je eigen casuïstiek inbrengt (uiteraard zonder herleidbare persoonsgegevens). Daarnaast vragen we je om je eigen visie en begeleidingsstijl te onderzoeken en kritisch te bespreken.
Benodigde literatuur
Het is belangrijk dat je gedurende de hele cursus beschikt over de volgende literatuur:
Morisse, F., & Došen, A. (Red.). (2024). SEO‑R². Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised². Antwerpen–Den Bosch: Gompel & Svacina ISBN 978 94 6371 500 3
Marrecau, J. Over kunnen, aankunnen, moeten en willen. Aandacht voor de emotionele ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking. Antwerpen: SEN‑SEO https://www.samvzw.be/publicaties/over-kunnen-aankunnen-moeten-en-willen-een-brochure-voor-ouders-natuurlijk-netwerk
Ga zorgvuldig om met de afname van de SEO‑R²
In de handleiding van de SEO‑R² worden geen formele eisen gesteld aan de zorgopleiding of het opleidingsniveau van degene die de schaal afneemt. Wel worden op pagina 32 en 33 duidelijke voorwaarden beschreven voor de kennis, vaardigheden en ervaring die nodig zijn om de schaal op een verantwoorde manier te gebruiken. Het is belangrijk dat je:
beschikt over voldoende kennis van emotionele ontwikkeling en de ontwikkelingsdynamische benadering volgens prof. dr. Anton Došen
kennis hebt van algemene ontwikkelingspsychologie
de schaal meerdere keren hebt geoefend voordat je deze bij een cliënt afneemt, bij voorkeur onder begeleiding van een ervaren beoordelaar
informanten (zoals ouders of begeleiders) duidelijke uitleg kunt geven over emotionele ontwikkeling en de SEO‑R²
de afname van de SEO‑R² inbedt in een bredere visie op emotionele ontwikkeling
FORTIOR zal bij deze scholing geen beroepsgroepen uitsluiten. Wel benadrukken we het belang van zorgvuldigheid bij het afnemen van de SEO‑R². Omdat aan deze studiedag geen toetsing is verbonden, is het je eigen professionele verantwoordelijkheid om in te schatten of je na afloop voldoende kennis en vaardigheden hebt om de SEO‑R² op een verantwoorde manier te gebruiken.
Online training
Deze scholing wordt online aangeboden via Zoom. Voor deelname heb je nodig:
een stabiele en snelle internetverbinding
een laptop of PC met camera, microfoon en luidspreker
Een smartphone is minder geschikt voor het volgen van deze training.
Inhoud
Tijdens deze online cursus neemt docent Inge Mestdagh je mee in de theoretische onderbouwing in verband met emotionele ontwikkeling en de SEO-R². Doormiddel van praktische oefeningen kun je tijdens de cursus steeds oefenen met het toepassen van de theorie.
Thema’s die aan bod komen:
De betekenis van emotionele ontwikkeling.
De plaats van emotionele ontwikkeling in het geheel van de ontwikkeling van persoonlijkheidsstructuren.
Fasen in emotionele ontwikkeling.
De toepasbaarheid bij verschillende doelgroepen.
Wetenschappelijke onderbouwing.
Nut en noodzaak: het belang van werken vanuit emotionele ontwikkeling
Opbouw en gebruik van de SEO-R²
De vertaling van de uitkomsten van de SEO-R² naar een begeleidingsstijl.
De moeilijkheden die zich kunnen voordoen bij een disharmonisch profiel en bij een (grote) discrepantie met de cognitieve ontwikkeling.
Praktische oefeningen gaan over:
Betekenisverlening van concrete gedragingen vanuit verschillende oogpunten.
Inschalen van (een gedeelte van) de emotionele ontwikkeling aan de hand van de SEO-R² van een eigen casus.
De vertaalslag naar het concrete handelen van hulpverleners, het vorm geven van de context.
Leerdoelen Aan het eind van de training:
Ben je op de hoogte van het model voor emotionele ontwikkeling en de fasen in de emotionele ontwikkeling.
Kan je het model voor emotionele ontwikkeling toepassen bij verschillende doelgroepen.
Heb je geleerd hoe de SEO-R² op een goede manier afgenomen en gescoord kan worden
Kan je de uitkomsten van de SEO-R2 vertalen naar een gepaste begeleidingsstijl
Ben je op de hoogte van de uitdagingen van een disharmonisch SEO profiel en kun je adviezen geven over cliënten met een disharmonisch profiel ondersteund kunnen worden.
Voorbereiding en studiebelasting
Om deze cursus goed te kunnen volgen, is het nodig dat je vooraf en tijdens de scholing de volgende literatuur bestudeert:
Brochure Over kunnen, aankunnen, moeten en willen
SEO‑R². Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised²: lees de handleiding volledig door en bestudeer daarnaast drie domeinen naar keuze
Voorafgaand aan de bijeenkomsten en tussen de trainingsmomenten door beantwoord je een aantal reflectievragen. Daarbij maak je steeds de koppeling tussen de inhoud van de scholing en je eigen werkpraktijk. Tussen de derde en vierde sessie voer je een (gedeeltelijke) inschaling uit, eventueel in een oefensituatie binnen je eigen werkomgeving.
Studiebelasting
De totale studiebelasting bedraagt circa 19 uur, verdeeld als volgt:
12 uur contacttijd
5 uur literatuurstudie
2 uur voor reflectievragen en casuïstiek
Cliëntgroep waarop de cursus betrekking heeft
Het model van emotionele ontwikkeling is ontwikkeld voor kinderen, jongeren en volwassenen met een zeer ernstige, ernstige, matige of lichte verstandelijke beperking en eventuele bijkomende stoornissen. Op dit moment wordt het breder toegepast bij personen met een zekere kwetsbaarheid door autisme, bepaalde psychiatrische stoornissen, een afhankelijkheidsprobleem of andere.
Doelgroep voor deze cursus
De scholing is bedoeld voor professionals die nog weinig tot geen ervaring hebben met model voor emotionele ontwikkeling en het gebruik van de SEO-R² en voor professionals die hiermee wel ervaring hebben in het werkveld maar op zoek zijn naar de theoretische basis en goede richtijnen.
Ze richt zich op zorgprofessionals die werken met mensen met een verstandelijke beperking in hun eigen praktijk of in organisaties voor zorg aan mensen met een verstandelijke beperking, GGZ, verslavingszorg, forensische hulpverlening, speciaal onderwijs en dergelijke.
Van de deelnemers wordt verwacht dat ze eigen casuïstiek delen (uiteraard zonder de persoonsgevens kenbaar te maken) en bereid zijn de eigen visie en begeleidingsstijl te bespreken en kritisch te evalueren.
Niveau van de training
Deze training is ten minste post HBO niveau.
Accreditatie
Accreditatie wordt aangevraagd bij
Accreditatiebureau NIP K&J /NVO OG voor het volgend aantal punten
Het SKJ neemt de accreditatie van het - indien toegekend - NIP K&J / NVO OG over.
Overige accreditaties in overleg
Heb je een andere accreditatie nodig dan hierboven staat vermeld? Stuur dan een bericht naar inschrijvingen@fortior.info met de vraag of de gewenste accreditatie kan worden aangevraagd. FORTIOR zal je dan expliciet laten weten of de accreditatie wel of niet zal worden aangevraagd.
Certificaat en invoeren presentie
FORTIOR reikt aan het eind van de dag certificaten uit. Op het certificaat staan de accreditaties en hun ID-nummers vermeld.
Voor sommige registers van beroepsverenigingen, zoals bij NIP K&J / NVO OG, kwaliteitsregister Paramedici, KNGF, Register Vaktherapie en Registerplein, voert FORTIOR de presentie in. Hiervoor hebben wij het nummer nodig waarmee je in het register bent ingeschreven.
Als FORTIOR geen nummer van je heeft, dan kan de presentie niet worden ingevoerd. Zorg er dus voor dat je correcte nummer bekend is bij FORTIOR!
Literatuur
Verplichte literatuur
Morisse, F., & Došen, A. (Red.). (2024). SEO-R². Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised². Antwerpen-Den Bosch: Gompel&Svacina ISBN 978 94 6371 500 3
Morisse, F., Sappok,T., Neve de, L., & Došen, A. (2017). SEO-V. Schaal voor Emotionele Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking-Verkort. Antwerpen-Apeldoorn. Garant nv. ISBN: 9789044135855
Došen, A. (2014). Psychische stoornissen, probleemgedrag en verstandelijke beperking. Een integratieve benadering bij kinderen en volwassenen. Assen: Koninklijke Van Gorcum BV. (vijfde herziene druk). ISBN 9789023252498.
Vonk, J (2021). Emotionele ontwikkeling: over basisbehoefte, draagkracht en plezier. Den Haag: Acco.
Morisse, F., Claes, L. Koedoot, P. De Neve, L. (2023) De liefdevolle revolutie van Anton Došen Antwerpen-Den Bosch: Gompel&Svacina
Morisse, F., Vandervelde, S. (2024) Emotionele ontwikkeling bij personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Thoerie, onderzoek en praktijk. Antwerpen: Gompel & Svacina
Opening, kennismaking en inventariseren leervragen
Wat is emotionele ontwikkeling en waarom is het van belang daar naar te kijken? Belang van emotionele ontwikkeling in het geheel van het functioneren.
Pauze
Fasen in emotionele ontwikkeling: wat betekent dit voor de cliënt en wat betekent dat voor de hulpverlener?
Ruimte voor vragen en vooruitblik naar de volgende bijeenkomst
Einde
Programma dag 2
Ochtend
Tijd
Activiteit
Opening, ingaan op ervaringen van afgelopen periode, ingaan op vragen
Fasen in emotionele ontwikkeling: wat betekent dit voor de cliënt en wat betekent dat voor de hulpverlener?
Pauze
Gevolgen van een (grote) discrepantie tussen emotionele en cognitieve ontwikkeling.
Fasen in emotionele ontwikkeling: wat betekent dit voor de cliënt en wat betekent dat voor de hulpverlener?
Ruimte voor vragen en vooruitblik naar de volgende bijeenkomst
Einde
Dagprogramma dag 3
Ochtend
Tijd
Activiteit
Opening, ingaan op ervaringen van afgelopen periode, ingaan op vragen
Toelichting op de opbouw en gebruik van de SEO-R²
Oefenen met (gedeeltelijk) inschalen met casus uit de groep
Pauze
Toelichting op het SEO-R² kleurenprofiel en SEO-V²
Toelichting harmonisch – disharmonisch profiel
Valkuilen bij het ontwikkelingsdenken, bij het werken met de schalen
Ruimte voor vragen en vooruitblik naar volgende bijeenkomst
Einde
Dagprogramma dag 4
Ochtend
Tijd
Activiteit
Opening, ingaan op ervaringen van afgelopen periode, ingaan op vragen
delen van successen en knelpunten bij het inschalen van emotionele ontwikkeling
Oefenen met inschalen, afhankelijk van de behoeften op dat vlak
Pauze
Oefenen met inschalen, afhankelijk van de behoeften op dat vlak
Hedendaagse tendensen in het werken vanuit de emotionele ontwikkeling: dynamisch kader
Ruimte voor vragen en wat neem je mee uit de cursus
Einde en invullen evaluatie
Inge Mestdagh
Inge is docent op het gebied van emotionele ontwikkeling en de Schaal voor Emotionele Ontwikkeling. Ze is in Vlaanderen sinds 2019 gecertificeerd als trainer emotionele ontwikkeling en geeft als zodanig scholingen voor het kennisnetwerk SAM vzw en de Academische Werkplaats SENS-EO.
Ze is klinisch orthopedagoog en leraar en sinds 2022 in Nederland werkzaam als gedragsdeskundige bij Koraal. Van 2007 tot 2023 heeft ze gewerkt als docent, zowel binnen een MBO- als een HBO-opleiding tot groepsleider in Vlaanderen waar ze het steeds het thema emotionele ontwikkeling in haar lessen integreerde. Ze volgende zelf diverse scholingen, waaronder bij Anton Došen zelf.
In haar werk vormt emotionele ontwikkeling steeds één van de kaders die helpen om gedrag van cliënten te begrijpen en handvatten te vinden voor het handelen van begeleiders en andere betrokkenen. Ze is goed in het vertalen van het kader naar het concrete werk en vindt daar ook haar passie in. Daarnaast zet ze in scholingen sterk in op het goed begrijpen van het bredere kader en op het er dynamisch mee omgaan.
Zij gingen je voor
★★★★★★
Fijne en heldere informatie(overdracht). Hoewel het niet volledig gericht is op onze doelgroep (gehandicaptenzorg) toch zeker verhelderend en toepasbaar.
★★★★★★
Ik heb veel nieuwe inzichten opgedaan en eenvoudige groepsinterventies geleerd. Ik heb het team hiermee enthousiast kunnen maken om actief met het groepsklimaat aan de slag te gaan.
★★★★★★
Het is altijd geweldig om de trainingen van FORTIOR te volgen. De inhoud is zo praktijk gericht, dat je de vertaalslag naar je werkvloer al maakt tijdens de training. Elke keer kom ik na een training vol uitvoerbare ideeën op mijn werk zodat wij kunnen blijven ontwikkelen.
Praktijkgerichte trainingen die jou en je cliënt verder brengen
FORTIOR organiseert trainingen die zijn toegesneden op het werkveld van
professionals die werken met mensen met een verstandelijke beperking in
bijvoorbeeld de gehandicaptenzorg, speciaal onderwijs of GGZ. De docenten
van FORTIOR hebben veel ervaring in zorg of speciaal onderwijs waardoor
ze de theorie prima kunnen vertalen naar de praktijk. Dit maakt dat de
deelnemers de geleerde vaardigheden en kennis vaak de volgende dag al
kunnen toepassen in hun werk. De trainingen vinden plaats in kleine
groepen (6 tot 25 deelnemers) waardoor er veel ruimte is voor vragen,
oefeningen en uitwisseling. Bijna alle trainingen van FORTIOR zijn
geaccrediteerd.
✔
meer dan 6000 professionals gingen je voor
✔
Praktijkgerichte trainingen
✔
Ruim 17 jaar ervaring
Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen, ontwikkelingen en onze informatieve artikelen
