Terug naar het overzicht

Online workshop: Autisme en verstandelijke beperking belicht vanuit het model voor emotionele ontwikkeling

14 feb 2025
Plaats
Online
Accreditatie

DOCENT: Els Ronsse
INHOUD:
In deze compacte online workshop word je geïnformeerd over de bijzonderheden in de emotionele ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking en autisme. Daarnaast krijg je enkele handvatten voor de ondersteuning.
TIJDSDUUR: een online workshop op 14 februari 2025 van 9:30 tot 12:30 uur.
ACCREDITATIE:
Accreditatie is toegekend door het NIP K&J / NVO OG (wordt overgenomen door het SKJ).
INVESTERING:
125,00 p.p. FORTIOR is vrijgesteld van BTW vanwege een CRKBO registratie.

Inschrijven

Mensen met een verstandelijke beperking hebben in vergelijking met de rest van de bevolking een hoger risico op autisme. Bij mensen met een verstandelijke beperking en autisme verloopt de emotionele ontwikkeling beperkter en minder harmonieus dan bij mensen met alleen een verstandelijke beperking. Er is zelfs sprake van een karakteristiek patroon in de emotionele ontwikkeling. Dit biedt nieuwe aanknopingspunten voor ondersteuning.

Onaangepast gedrag van mensen met een verstandelijke beperking en autisme kan gezien worden als een uiting van onvervulde behoeften. Door de ondersteuning van deze groep cliënten meer in lijn te brengen met hun niveau van emotionele ontwikkeling, neemt het probleemgedrag mogelijk af en kan verdere groei gestimuleerd worden.

 

Online workshop

Deze workshop wordt gegeven in Zoom. Om de workshop te kunnen volgen heb je snelle internetverbinding nodig en een laptop of PC met camera. Geluidsboxen en een microfoon.

Inhoud

De volgende thema’s worden in de workshop besproken:

  • Emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking
  • Wat kenmerkt de emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking en autisme?
  • Specifieke aandachtspunten bij het inschalen van het emotioneel ontwikkelingsniveau aan de hand van de SEO-R² en de SEO-V
  • Specifieke aandachtspunten bij de ondersteuning van mensen met autisme en een verstandelijke beperking.

 

Leerdoelen

  • Aan het eind van de workshop heb je een indruk gekregen van hoe de emotionele ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking en autisme afwijkt van die van mensen die alleen een verstandelijke beperking hebben.
  • Aan het eind van de workshop ben je geïnformeerd over de aandachtspunten bij de inschaling van emotionele ontwikkeling
  • Aan het eind van de workshop heb je nieuwe handvatten gekregen voor de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking en autisme.

Voorbereiding en studiebelasting

Kennis van het kader rond emotionele ontwikkeling wordt verwacht. De workshop is te volgen zonder voorbereiding. De studiebelasting bestaat uit het aantal contacturen. In dit geval is dat 3 uur.

Doelgroep

De online workshop is bedoeld voor:

  • psychologen, orthopedagogen, coördinerend begeleiders en begeleiders in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking, GGZ , verslavingszorg of forensische zorg;
  • psychologen, orthopedagogen, intern begeleiders in het speciaal onderwijs.

 

Die al bekend zijn met het model voor emotionele ontwikkeling.

Accreditatie

Accreditatie is toegekend door:

  • accreditatiebureau NIP K&J / NVO OG voor het volgend aantal punten:
    • herregistratie 3 punten
    • opleiding- behandeling: 1 punt
    • opleiding – diagnostiek: 1,5 punten
  • Het SKJ neemt de accreditatie van het NIPK&J / NVO OG over

Els Ronsse

Els is aan de universiteit van Gent afgestudeerd in de klinische psychologie en volgde daarnaast ook nog een integratieve psychotherapieopleiding. Inmiddels heeft ze meer dan vijftien jaar ervaring als orthoagoog bij mensen met een verstandelijke beperking en autisme en is voorzitter van de Vlaamse Regiegroep SENS-EO (een netwerk dat zich bezig houdt met de ontwikkeling en verspreiding van kennis over emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking). Daarnaast heeft ze een eigen praktijk gericht op mensen met autisme en een normale begaafdheid. Ze geeft verschillende opleidingen rond deze thema’s, en schreef verschillende publicaties over deze thema’s. Els is lid van NEED (Network of Europeans on Emotional Development)

 

 

 
Bekijk de docent

Ochtend
09:30

Welkom en introductie

09:35

Voorstelling verschillende fases en herkenbaarheid bij autisme

11:00

Pauze

11:15

Gevolgen voor inschaling

12:30

Afronding en invullen evaluatie

Aanbevolen literatuur

Claes, L., Declercq, K., De Neve, L., Jonckheere, B., Marrecau, J., Morisse, F., Ronsse, E., Vangansbeke, T. (Red.), (2012). Emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking. Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044128499. Bestel dit boek hier>>

Claes, L., Declercq, K., De Neve, L., Jonckheere, B., Marrecau, J., Morisse, F., Ronsse, E., Vangansbeke, T. (Red.), (2012). Set van 4 schema’s bij Emotionele ontwikkeling bij mensen met een verstandelijke beperking Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044128789. Bestel dit boek hier>>

Morisse, F., & Došen, A. (Red.), (2016). SEO-R². Schaal voor Emotionele Ontwikkeling – Revised². Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN: 9789044133677. Bestel dit boek hier>>

Vignero, G. (2011). De draad tussen cliënt en begeleider. De emotionele ontwikkeling als inspiratiebron in de begeleiding van personen met een verstandelijke handicap. Antwerpen-Apeldoorn: Garant. ISBN 978-90-441-2809-3 Bestel dit boek hier>>

Tijdschrift Sterk! Ronsse, E. & Clissen, M. (2015). Een blik op de emotionele ontwikkeling. Is een inschaling ook nuttig bij mensen met autisme en een normale begaafdheid? Deel 2. Sterk! In autisme, 34/2, 31-34. download dit artikel hier>>

">

Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen, ontwikkelingen en onze informatieve artikelen