Aan de slag met Trauma Informed Care binnen jouw organisatie
Hoe kun je vanuit het organisatieontwikkelingsmodel Trauma Informed Care investeren in de organisatiecultuur, de kwaliteit van het werk en het welzijn van de medewerkers?
Datum:
, , , ,
Docent:
Jessica Vervoort-Schel, Anita van de Ven
Accreditatie:
Is toegekend
Locatie:
Bunnik, Nederland
Type:
Blended
Tijdsduur:
een cursus met 2 fysieke bijeenkomsten van 10:00 tot 16:00 en 3 online bijeenkomsten van 9:30 tot 12:30
De deskundigheidsbevordering van FORTIOR is vrijgesteld van BTW.
inclusief koffie, thee en lunch, exclusief verplichte literatuur t.w.v. 101,79
Trauma informed care als basis
Mensen met cognitieve en adaptieve beperkingen maken relatief vaak ingrijpende (jeugd)ervaringen mee. Helaas worden de gevolgen hiervan nog vaak niet (h)erkend en daardoor niet adequaat behandeld. Deze onverwerkte ervaringen kunnen bestaande gezondheidsverschillen tussen mensen met en zonder beperkingen vergroten. Dit heeft een negatieve impact op hun welbevinden, ontwikkeling, leervermogen, gedrag, psychische en fysieke gezondheid, levensverwachting en toekomstperspectief.
Individuele interventies zijn hierin niet voldoende. Er is een bredere, organisatiebrede benadering nodig. Nieuwe wetenschappelijke inzichten bieden gelukkig perspectief. Trauma Informed Care (TIC) vormt een stevig fundament voor het bevorderen van welbevinden, herstel, passende ondersteuning en preventie – voor zowel de hulpvrager als de hulpverlener.
Een wereldwijde beweging richting mensgerichte zorg
Over de hele wereld vindt een transformatie plaats in de gezondheidszorg. De focus verschuift van klachtgericht behandelen naar mensgerichte ondersteuning. Daarbij staan niet alleen de hulpvrager en diens netwerk centraal, maar ook hun krachten, bronnen en veerkracht.
Deze beweging vraagt om een andere manier van denken én organiseren. Trauma Informed Care sluit hier naadloos bij aan. Het gaat om het creëren van een organisatiecultuur waarin herstel, eigen regie, persoonlijke groei, hoop en perspectief centraal staan – ondanks de uitdagingen die mensen kunnen ervaren.
Wat is Trauma Informed Care?
TIC vindt zijn oorsprong in de Verenigde Staten, waar men inzag dat veel mensen met psychische of sociale problemen traumatische ervaringen hebben meegemaakt. De reguliere hulpverlening sloot daar onvoldoende op aan. TIC stelt dat onzichtbare trauma’s, zoals toxische stress en niet-herkende traumasymptomen, een negatieve invloed kunnen hebben op de motivatie en de werkrelatie tussen hulpvrager en hulpverlener – wat vaak leidt tot vroegtijdige uitval of het uitblijven van gewenste resultaten.
Wat TIC uniek maakt, is dat het niet alleen kijkt naar de hulpvrager, maar ook naar de medewerker. Indirect trauma en chronische stress bij professionals kunnen behandelresultaten evenzeer beïnvloeden. TIC biedt handvatten om veerkracht en zelfzorg onder medewerkers te bevorderen, en draagt zo bij aan een gezond en veilig werkklimaat.
TIC is geen interventie op zichzelf, maar een organisatiebrede benadering die doordringt tot alle lagen, systemen en processen. Het richt zich op het creëren van een klimaat waarin zowel hulpvragers als hulpverleners kunnen herstellen, ontwikkelen en floreren.
In deze training doe je zowel theoretische kennis als praktische tools op, zodat je samen met je collega’s kunt werken aan de implementatie van trauma-informed care binnen je eigen organisatie.
Deze belangrijke thema’s komen aan bod:
Inzicht in de kernprincipes van Trauma Informed Care
Leren hoe ingrijpende stressvolle ervaringen en ontbrekende steunende ervaringen doorwerken in gedrag en relaties
Praktische handvatten om TIC toe te passen in de praktijk
Strategieën voor implementatie op team- en organisatieniveau
Reflectie speelt hierin een centrale rol. Door stil te staan bij je eigen ervaringen, keuzes en interacties, leer je niet alleen over jezelf, maar lever je ook een waardevolle bijdrage aan verandering binnen jouw organisatie.
TIC is namelijk een collectief proces. Elke interactie is een interventie, en iedere medewerker – van directie tot uitvoering – heeft invloed op de ervaringen van anderen. Daarom richt deze training zich op het creëren van een gezamenlijke, traumasensitieve cultuur waarin iedereen zich gehoord, veilig en ondersteund voelt.
Planning fysieke en online bijeenkomsten
De cursus bestaat uit fysieke en online bijeenkomsten. De planning is als volgt:
12 september 2025 van 10:00 tot 16:00 op locatie in Utrecht
10 oktober 2025 van 9:30 tot 12:30 online
31 oktober 2025 van 9:30 tot 12:30 online
7 november 2025 van 9:30 tot 12:30 online
12 december 2025 van 10:00 tot 16:00 op locatie in Utrecht
Inhoud van de cursus
Tijdens de training “Aan de slag met trauma-informed care binnen jouw organisatie” doorlopen we een reeks bijeenkomsten die jou en je eventuele collega’s ondersteunen bij de ontwikkeling van trauma-informed werken binnen jouw organisatie. Elke bijeenkomst biedt ruimte voor reflectie, het bespreken van de tussentijdse verwerkingsopdrachten en verdieping in de belangrijke thema’s van trauma-informed werken.
Bijeenkomst 1: Fysieke startbijeenkomst
In de eerste bijeenkomst staan we stil bij de basiskennis en wetenschappelijke inzichten van trauma-informed care en zoomen we in op organisatiecultuur en transformatie.
In deze bijeenkomst richten we ons op het cruciale thema van interactie. Iedere interactie is een interventie – elke persoon, in welke rol dan ook, heeft invloed op de ervaringen van anderen. Trauma-informed care is niet slechts een taak van de uitvoerende professionals, maar een organisatiebreed proces. Dit betekent dat iedereen, ongeacht functie of rol, bijdraagt aan de cultuur van de organisatie.
In deze bijeenkomst gaan we dieper in op het thema regulatie: zowel de zelfregulatie, het ondersteunen van anderen in momenten van ontregeling als ontregeling binnen de organisatiecontext.
In deze bijeenkomst richten we ons op het cruciale thema van leiderschap binnen trauma-informed care. We dragen allemaal bij aan de cultuur van de organisatie, en ons gedrag heeft invloed op de mensen om ons heen. Leiderschap gaat niet alleen om formele posities; het gaat erom dat we, in elke rol die we vervullen, het gewenste gedrag uitstralen en anderen inspireren door ons voorbeeld.
Bijeenkomst 5: Fysieke afsluitingsbijeenkomst
We benutten de laatste bijeenkomst voor intervisie en alle deelnemers presenteren hun eindopdracht, waarin de opgedane kennis en inzichten in relatie tot de eigen organisatie worden samen gebracht.
Leerdoelen:
Inzicht in de basisprincipes van trauma-informed care Deelnemers zijn in staat de basiskennis van trauma-informed care te begrijpen en toe te passen binnen de context van hun organisatie. Ze begrijpen de wetenschappelijke inzichten achter ingrijpende (jeugd)ervaringen en beschermende en compenserende (jeugd)ervaringen en hoe deze van invloed zijn op ontwikkeling, gedrag en interactie.
Reflectie op eigen handelen en interacties Deelnemers kunnen reflecteren op hun eigen ervaringen en gedragingen in professionele contexten, en identificeren hoe deze bijdragen aan trauma-informed werken. Ze zijn in staat om kritisch naar hun interacties te kijken en hun eigen impact te evalueren.
Verantwoordelijkheid van alle medewerkers binnen de organisatie Deelnemers begrijpen dat trauma-informed care een organisatiebreed proces is, waarbij iedereen – ongeacht functie of rol – invloed heeft op de cultuur van de organisatie. Ze kunnen de rol die zij zelf vervullen in deze cultuur benoemen en begrijpen.
Cultuur van traumasensitieve zorg creëren en bevorderen Deelnemers weten hoe ze bij kunnen dragen aan een cultuur van traumasensitieve zorg binnen hun organisatie, waarbij regulatie, verbinding en veiligheid centraal staan.
Zelfregulatie en ondersteuning van anderen in ontregeling Deelnemers kunnen zelfregulatie toepassen in stressvolle of ontregelde situaties en zijn in staat anderen effectief te ondersteunen in momenten van ontregeling, zowel op individueel als organisatorisch niveau.
Leiderschap in trauma-informed care Deelnemers begrijpen dat leiderschap in trauma-informed care niet afhankelijk is van formele posities, maar een rol speelt voor iedereen binnen de organisatie. Ze kunnen gedrag demonstreren dat anderen inspireert en bijdragen aan de gewenste cultuur van zorg.
Verbinding van theorie en praktijk Deelnemers zijn in staat de opgedane kennis en inzichten van de training te vertalen naar de praktijk binnen hun eigen organisatie, met concrete acties en strategieën voor het implementeren van trauma-informed care.
Samenwerking en intervisie Deelnemers leren van en met elkaar door intervisie en feedback, waarbij ze hun ervaringen en eindopdrachten delen en gezamenlijk oplossingen en verbeteringen voor de organisatie ontwikkelen.
Draagvlak creëren voor trauma-informed care binnen de organisatie Deelnemers ontwikkelen vaardigheden om de waarden en principes van trauma-informed care door te vertalen naar concrete beleidsmaatregelen, procedures en werkwijzen binnen de organisatie, en zo draagvlak te creëren voor een organisatiebrede implementatie.
Studiebelasting & voorbereiding
De studiebelasting bestaat uit het aantal contact uren. Voorafgaand aan elke bijeenkomst is er leeswerk (Engelstalig) en zijn er verwerkingsopdrachten.
De totale studiebelasting is 38 uur en bestaat ui:
Contact uren: 23 uur
Leeswerk en verwerkingsopdracht: 15 uur (= 3 uur per bijeenkomst)
Cliëntgroep
Trauma Informed Care als organisatiebreed raamwerk is geschikt voor alle dienstverlenende organisaties en is ondersteunend voor mensen met alle niveaus van cognitief en adaptief functioneren.
Doelgroep
Deze cursus is bedoeld voor eenieder die wil kennis maken met de grondbeginselen van Trauma Informed Care als organisatieontwikkelingsmodel. Voorbereidende teksten zijn veelal in het Engels. De bijeenkomsten en de werk- en reflectievormen zijn in het Nederlands.
Niveau van de cursus
Deze cursus heeft ten minste een post HBO niveau
Accreditatie
Is toegekend door:
Het accreditatiebureau NIP K&J / NVO OG voor het volgend aantal punten:
herregistratie: 19 punten
KJ opleiding - behandeling 5 punten
Opleiding – diagnostiek: 2 punten
KJ opleiding - overig taken 2,5 punten
De accreditatie van NIP K&J / NVO OG wordt overgenomen door het SKJ
Overige accreditaties in overleg Heb je een andere accreditatie nodig dan hierboven staat vermeld? Stuur dan een bericht naar inschrijvingen@fortior.info met de vraag of de gewenste accreditatie kan worden aangevraagd. FORTIOR zal je dan expliciet laten weten of de accreditatie wel of niet zal worden aangevraagd.
Certificaat en invoeren presentie
FORTIOR mail na afloop van het webinar het digitale certificaat. Op het certificaat staan de accreditaties en hun ID-nummers vermeld.
Voor sommige registers van beroepsverenigingen, zoals bij NIP K&J / NVO OG, kwaliteitsregister Paramedici, KNGF, Register Vaktherapie en Registerplein, voert FORTIOR de presentie in. Hiervoor hebben wij het nummer nodig waarmee je in het register bent ingeschreven.
Als FORTIOR geen nummer van je heeft, dan kan de presentie niet worden ingevoerd. Zorg er dus voor dat je correcte nummer bekend is bij FORTIOR!
Verplichte literatuur
Treisman, K. (2021) A Treasure Box for Creating Trauma-Informed Organizations. A Ready-to-Use Resource for Trauma, Adversity, and Culturally Informed, Infused and Responsive Systems. Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers EAN: 9781787753129
Bestel dit boek via deze link. LET OP! De levertijd is 2-3 weken. Dus tijdig bestellen! Het In het bezit zijn van het boek is noodzakelijk voor het kunnen meedoen aan de online werkplaats
Programma bijeenkomst 1: Wat is trauma-informed care?
Ochtend
Tijd
Activiteit
Welkom en introductie
Kennismaking aan de hand van een werkvorm Afspraken over omgangsnormen Verwachtingen Introductie ‘landkaart’
Pauze
Kennisoverdracht ondersteund met beeldmateriaal (neuroplasticiteit, the four R’s of trauma informed care, adaptief gedrag. Praktische verwerkingsopdracht Plenaire dialoog
Lunch
Middag
Tijd
Activiteit
Kennisoverdracht ondersteund met beeldmateriaal ( stress, ACEs, herstelgericht en ontwikkeling bevorderend klimaat, organisatie en transformatie; Wat is een trauma-informed herstelraamwerk) Weet je wat beschermende en compenserende (jeugd)ervaringen zijn en besef je wat de positieve gevolgen van deze ervaringen kunnen zijn? Praktische werkvorm In kaart brengen van de eigen organisatie in relatie tot trauma informed care. Plenaire uitwisseling
Afronding (landkaart) Voorbereidende opdracht en literatuur
Terugblik vorige bijeenkomst (inclusief verwerkingsopdracht) Verwerking literatuur Kennisoverdracht ondersteund met beeldmateriaal (every interaction is an intervention) Praktische verwerkingsopdracht
Pauze
Kennisoverdracht ondersteund met beeldmateriaal (het belang van PCEs) Reflectieopdracht in groepjes (gericht op de eigen werkpraktijk) Plenaire dialoog Kennisoverdracht (TIC als organisatiebreed proces) met verwerkingsopdracht.
Afronding (landkaart) Voorbereidende opdracht en literatuur
Terugblik vorige bijeenkomst (inclusief verwerkingsopdracht) Verwerking literatuur Kennisoverdracht (co)regulatie Praktische werkvorm Kennisoverdracht De kracht van taal Praktische werkvorm
Pauze
Kennisoverdracht Vicarious trauma Vicarious trauma en het effect in organisaties Reflectieopdracht in groepjes (gericht op de eigen werkpraktijk) Plenaire dialoog
Afronding (landkaart) Voorbereidende opdracht en literatuur
Terugblik vorige bijeenkomst (inclusief verwerkingsopdracht) Verwerking literatuur Kennisoverdracht (hiërarchisch en persoonlijk leiderschap in relatie tot trauma informed care) ondersteund met beeldmateriaal Praktische werkvorm Plenaire dialoog
Pauze
Kennisoverdracht (het belang van reflectie en Triple Loop Learning) Reflectieopdracht in groepjes (gericht op de eigen werkpraktijk) Kennisoverdracht (individuele en systemische interventies voor een ontwikkeling bevorderend en herstelgericht klimaat, het proactief bijdragen aan het voorkomen van (her)traumatisering en compassiemoeheid en eigen levensgeschiedenis versus professioneel handelen)
Afronding (landkaart) Voorbereidende opdracht en literatuur
Bijeenkomst 5: Fysieke afrondingsbijeenkomst; Aan de slag met Trauma Informed Care in jouw organisatie
Ochtend
Tijd
Activiteit
Welkom en introductie
Terugblik vorige bijeenkomst Spel over organisatiedynamieken
Pauze
Reflectie aan de hand van een ingebrachte werkervaring in relatie tot Trauma Informed Care
Lunch
Middag
Tijd
Activiteit
Presentaties eindopdracht
Afronding
Jessica Vervoort-Schel
Jessica Vervoort-Schel is orthopedagoog-generalist en supervisor NVO met ruim 20 jaar ervaring binnen de jeugdhulp en het onderwijs. Ze zet zich in voor de ontwikkeling en implementatie van trauma informed care in de jeugdhulp en aanverwante sectoren. Haar werk richt zich op het bevorderen van contextueel en relationeel kijken naar probleemgedrag en het versterken van veerkracht bij jeugdigen en gezinnen.
Jessica is werkzaam bij het Centrum voor Consultatie en Expertise (CCE), waar zij zich richt op kennisontwikkeling en expertisemanagement rond vastlopende zorgsituaties. Daarnaast is zij als lector verbonden aan de Hogeschool Rotterdam, waar zij praktijkgericht onderzoek doet naar complexe zorgsituaties en bijdraagt aan het versterken van het vakmanschap van (toekomstige) zorgprofessionals.
Zij rondt momenteel een promotietraject aan de Universiteit van Amsterdam af, waarin zij onderzoek doet naar ingrijpende en beschermende jeugdervaringen bij kinderen met cognitieve en adaptieve beperkingen en hun ouders. Ze redactielid bij Kind en Adolescent Praktijk en aangesloten bij de landelijke beweging van 0.
Anita van de Ven
Anita van de Ven is begeleidingskundige en zet zich in voor de ontwikkeling en implementatie van trauma informed care in organisaties. Ze heeft in de afgelopen 25 jaar binnen de jeugdhulp gewerkt, onder andere als trainer beroepsethiek, gezinsbehandelaar en expert op het gebied van reflectie.
Momenteel ondersteunt ze vanuit o.a. voor de praktijk voor begeleidingskunde Tussenpauze organisaties in de ontwikkeling van een duurzame reflectiepraktijk op alle lagen van de organisatie én begeleidt en adviseert ze organisaties bij het ontwikkelen van een Trauma Informed Raamwerk.
Ook begeleidt ze professionals volgens de TIC principes vanuit haar rol als supervisor en organisatiebegeleider LVSV.
Quote
Gedrag ontstaat in de wisselwerking tussen binnenwereld, relaties en context — in elke interactie ligt de mogelijkheid tot afstemming, regulatie en herstel.
Jessica Vervoort-Schel
Zij gingen je voor
★★★★★★
Fijne en heldere informatie(overdracht). Hoewel het niet volledig gericht is op onze doelgroep (gehandicaptenzorg) toch zeker verhelderend en toepasbaar.
★★★★★★
Ik heb veel nieuwe inzichten opgedaan en eenvoudige groepsinterventies geleerd. Ik heb het team hiermee enthousiast kunnen maken om actief met het groepsklimaat aan de slag te gaan.
★★★★★★
Het is altijd geweldig om de trainingen van FORTIOR te volgen. De inhoud is zo praktijk gericht, dat je de vertaalslag naar je werkvloer al maakt tijdens de training. Elke keer kom ik na een training vol uitvoerbare ideeën op mijn werk zodat wij kunnen blijven ontwikkelen.
Praktijkgerichte trainingen die jou en je cliënt verder brengen
FORTIOR organiseert trainingen die zijn toegesneden op het werkveld van
professionals die werken met mensen met een verstandelijke beperking in
bijvoorbeeld de gehandicaptenzorg, speciaal onderwijs of GGZ. De docenten
van FORTIOR hebben veel ervaring in zorg of speciaal onderwijs waardoor
ze de theorie prima kunnen vertalen naar de praktijk. Dit maakt dat de
deelnemers de geleerde vaardigheden en kennis vaak de volgende dag al
kunnen toepassen in hun werk. De trainingen vinden plaats in kleine
groepen (6 tot 25 deelnemers) waardoor er veel ruimte is voor vragen,
oefeningen en uitwisseling. Bijna alle trainingen van FORTIOR zijn
geaccrediteerd.
✔
meer dan 6000 professionals gingen je voor
✔
Praktijkgerichte trainingen
✔
Ruim 17 jaar ervaring
Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen, ontwikkelingen en onze informatieve artikelen
