Floortime: een effectieve en leuke methode
22 februari 2012
Een interview met Floortimespecialist Judith Hoevenaars Floortime wordt vooral ingezet bij jonge kinderen (0 tot 7 jaar) met problemen in hun ontwikkeling of interactie. Bij Floortime spelen ouders (of begeleiders) letterlijk met het kind op de vloer (vandaar de naam). In dit artikel vertelt Judith Hoevenaars (kinder- & jeugdpsycholoog en speltherapeute) over haar praktijkervaring met ...
Lees verder
Emotionele ontwikkeling in de beeldvorming bij mensen met een verstandelijke beperking
7 februari 2012
Bij diagnostiek en beeldvorming in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking wordt volgens Prof Anton Došen te vaak de stap overgeslagen “van het verklaren en begrijpen van het probleemgedrag”. De integratieve diagnostiek – die Anton Došen voorstaat – heeft tot doel duidelijk te maken hoe bepaald gedrag ontstaan is en begrepen kan worden. ...
Lees verder
Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling
14 november 2011
Een interview met Paula Sterkenburg “Vertrouwensrelatie voor ontwikkeling” is de titel van het nieuwe werkboek van Paula Sterkenburg. Dit boek komt deze maand uit bij Bartiméus, een zorginstelling voor mensen die slechtziend of meervoudig beperkt zijn. In haar werkboek geeft Paula handreikingen voor het opbouwen van een vertrouwensrelatie bij mensen met ernstig verstandelijke of meervoudige ...
Lees verder
Contactgericht Ondersteunen
5 september 2011
Een interview met Anneke Groot Vaak wordt de focus bij een (begeleidings)methode gelegd bij de cliënt of methodieken. Bij Contactgericht Ondersteunen is dit anders. De basis van deze methode is de houding (ofwel attitude) van de begeleider zelf. Bij het maken van contact en het opbouwen van een relatie met de cliënt is de attitude ...
Lees verder
Kunnen en aankunnen
30 augustus 2010
In de zorg voor kinderen en volwassenen met een beperking is het professioneel taalgebruik sinds een aantal jaren verrijkt met het begrippenpaar kunnen en aankunnen. Jolanda Vonk en Amieke Hosmar bijvoorbeeld gebruiken dit in hun boek Emotionele Ontwikkeling bij mensen met een beperking. Voor zover ik kan nagaan is dit begrip geïntroduceerd door Jacques Heijkoop ...
Lees verder
Houvast geven
15 februari 2010
Structureren, concretiseren, visualiseren: laat me zien wat ik moet weten. Dat is het over het algemeen het uitgangspunt voor de ondersteuning van mensen met autisme. Zeer zeker een waardevol uitgangspunt. Het biedt mensen met autisme de mogelijkheid controle te krijgen over hun leven. Maar voor mensen met autisme is die duidelijkheid niet voldoende. Volgens Anneke ...
Lees verder
Perspectief bieden bij probleemgedrag
28 januari 2010
Op vrijdag 22 januari 2010 vond in Den Bosch een studiedag Perspectief bieden plaats, georganiseerd door Cello. Spreekster was dr. Yvette Dijkxhoorn, orthopedagoog en gezondheidszorgpsycholoog en werkzaam bij de afdeling orthopedagogiek en ambulatorium van de Universiteit Leiden. Als mede organisator woonde ik deze dag bij en luisterde ik met grote interesse naar het verhaal van ...
Lees verder
