Blog
Vrijheid en ontwikkeling in de hulpverlening aan kwetsbare mensen – deel 2
21 juni 2021Interview met Collin den Braber Samen met het Nederlands-Vlaams netwerk voor de Capabilitybenadering in het Sociaal Domein heeft FORTIOR in 2021 het het symposium De kracht van mogelijkheden: de capabilitybenadering in de zorg voor mensen met een beperking georganiseerd. Collin den Braber is docent en onderzoeker aan de Academie voor Sociale Studies (Avans Hogeschool) ...
Lees verder
QandAutisme: Misdiagnoses bij vrouwen voordat autisme wordt vastgesteld
11 juni 2021Deze blog is geschreven door een ervaringsdeskundige met autisme. De blog is oorspronkelijk geplaatst op de website QandAutisme.nl. Deze website bestaat niet meer. Omdat FORTIOR onderstaande blog zo waardevol vindt, hebben we deze herplaatst op de website van FORTIOR. Er is veel sprake van misdiagnoses bij vrouwen voordat autisme wordt vastgesteld. Vandaag een ...
Lees verder
Vrijheid en ontwikkeling in de hulpverlening aan kwetsbare mensen – Deel 1
23 mei 2021Interview met Collin den Braber Samen met het Nederlands-Vlaams netwerk voor de Capabilitybenadering in het Sociaal Domein heeft FORTIOR in 2021 het symposium De kracht van mogelijkheden: de capabilitybenadering in de zorg voor mensen met een beperking georganiseerd. Collin den Braber is docent en onderzoeker aan de Academie voor Sociale Studies (Avans Hogeschool) en ...
Lees verder
QandAutisme: Wat alcohol voor mijn autisme betekent
19 mei 2021Deze blog is geschreven door een ervaringsdeskundige met autisme. De blog is oorspronkelijk geplaatst op de website QandAutisme.nl. Deze website bestaat niet meer. Omdat FORTIOR onderstaande blog zo waardevol vindt, hebben we deze herplaatst op de website van FORTIOR. Ik was geloof ik 15 of 16 toen ik voor het eerst alcohol dronk. ...
Lees verder
Een veilige werkomgeving begint met communicatie
10 mei 2021Veel zorgprofessionals krijgen te maken met agressie van cliënten en / of hun familie. Volgens Lilian Braaksma (communicatiedeskundige) kun je agressie tot op zekere hoogte voorkomen. In de meeste gevallen gaat er namelijk iets vooraf aan een escalatie en zijn er signalen waaraan je kunt herkennen dat de spanning oploopt. Zodra je de signalen herkent, ...
Lees verder
QandAutisme: Temperatuurregulatie bij autisme
16 april 2021Deze blog is geschreven door een ervaringsdeskundige met autisme. De blog is oorspronkelijk geplaatst op de website QandAutisme.nl. Deze website bestaat niet meer. Omdat FORTIOR onderstaande blog zo waardevol vindt, hebben we deze herplaatst op de website van FORTIOR. Een minder vaak besproken onderwerp als je het hebt over autisme: temperatuurregulatie van het ...
Lees verder
Kun je een team coachen dat niet gecoacht wil worden?
11 april 2021FORTIOR hoort wel eens van haar cursisten: “Het is wel heel nuttig wat wij hier leren tijdens jullie trainingen. Maar het is erg nog lastig om het team mee te krijgen.” Soms zien gedragsdeskundigen of leidinggevenden dat er verbeteringen mogelijk zijn in de manier van ondersteunen. Het team ziet echter geen enkel probleem. Misschien biedt ...
Lees verder
QandAutisme: Piekeren en gedachtenmeditatie bij autisme
2 april 2021Deze blog is geschreven door een ervaringsdeskundige met autisme. De blog is oorspronkelijk geplaatst op de website QandAutisme.nl. Deze website bestaat niet meer. Omdat FORTIOR onderstaande blog zo waardevol vindt, hebben we deze herplaatst op de website van FORTIOR. Piekeren, gedachtenmeditatie en autisme Het komt veel voor bij autisme: piekeren. Een wervelende negatieve ...
Lees verder
Qandautisme: Vooroordelen of onwetendheid?
27 maart 2021Deze blog is geschreven door een ervaringsdeskundige met autisme. De blog is oorspronkelijk geplaatst op de website QandAutisme.nl. Deze website bestaat niet meer. Omdat FORTIOR onderstaande blog zo waardevol vindt, hebben we deze herplaatst op de website van FORTIOR. Er is bij het grote publiek nog veel onwetendheid over autisme. Hoe kan dat? ...
Lees verder
3 voordelen van het toepassen van de draad in het speciaal onderwijs
27 maart 2021De draad is een methode die al veel wordt toegepast in de gehandicaptenzorg. De methode is echter ook heel bruikbaar in het (speciaal) onderwijs. Als een leerkracht geen antwoord (meer) heeft op problematisch gedrag van een leerling dan helpt de draad de leerkracht om nieuwe ideeën op te doen voor de ondersteuning van die ...
Lees verder
