Blog

Sensorische informatieverwerking

Sensorische informatieverwerking in vijf vragen

3 februari 2020
  Sensorische informatieverwerking in vijf vragen. Veel mensen met een verstandelijke beperking hebben problemen met hun sensorische informatie verwerking (SI) of wel prikkelverwerking. Dit heeft consequenties voor hun welzijn en gedrag. Voor professionals in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking is het nuttig om basiskennis te hebben over SI. In deze blog geeft ...
Lees verder
De SIS: een instrument om het totale spectrum aan ondersteuningsbehoeften in kaart te brengen

De SIS: een instrument om het totale spectrum aan ondersteuningsbehoeften in kaart te brengen

20 januari 2020
  Vaak gaan cliëntbesprekingen over één aspect van de ondersteuning, bijvoorbeeld “Hoe kunnen we omgaan met probleemgedrag?”. Het totaalbeeld van de cliënt wordt dan mogelijk uit het oog verloren waardoor de kwaliteit van bestaan in het geding komt. Met de Supports Intensity Scale (SIS) kun je het totale spectrum aan ondersteuningsbehoeften in kaart brengen bij ...
Lees verder
Waar kun je op letten als je cliënten ondersteunt bij hun seksuele zelfregulatie?

Waar kun je op letten als je cliënten ondersteunt bij hun seksuele zelfregulatie?

6 januari 2020
Waar kun je op letten als je cliënten wilt ondersteunen bij hun seksuele zelfregulatie?   Regulatie speelt een belangrijke rol bij seksueel functioneren van mensen, in het bijzonder bij de seksuele beleving en seksueel gedrag. Als iemand problemen heeft met zelfregulatie in het algemeen dan is het ook waarschijnlijk dat deze persoon moeite heeft met ...
Lees verder

Vier methoden om cliënten met een verstandelijke beperking te ondersteunen in hun zelfregulatie

16 december 2019
  Zelfregulatie is een breed begrip waarvan verschillende definities bestaan. Daarnaast bestaan er verschillende vormen van zelfregulatie. In de wetenschappelijke literatuur worden de volgende drie vormen onderscheiden: emotieregulatie, gedragsregulatie en cognitieve regulatie. Ook andere vormen van regulatie komen voor, zoals spanningsregulatie, affectregulatie, regulatie van arousal of regulatie van seksualiteit. Zelfregulatie is belangrijk voor een goede ...
Lees verder

Hoe kun je mensen met een verstandelijke beperking ondersteunen bij hun seksuele gezondheid

2 december 2019
  Aandacht voor seksuele gezondheid is belangrijk in de ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking. Wat is seksuele gezondheid nu eigenlijk? Hoe kun je cliënten hierbij ondersteunen? En wat is de relatie tussen emotionele ontwikkeling en seksuele gezondheid. In deze blog lees je daar meer over.   Seksualiteit Seksualiteit houdt meer in dan alleen ...
Lees verder
Blog Waarom is zelfregulatie zo belangrijk?

Waarom is zelfregulatie zo belangrijk?

21 november 2019
  Zelfregulatie is een belangrijk thema in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Vandaar dat FORTIOR in 2018 een symposium organiseerde over dit thema. In 2020 komt er een nieuw symposium waarin vooral de praktische handreikingen centraal staan waarmee cliënten kunnen worden geholpen bij hun zelfregulatie.   Wat is zelfregulatie? Van het begrip ...
Lees verder
verstandelijke beperking uitleggen

Hoe leg je een verstandelijke beperking op een effectieve manier uit?

6 november 2019
  Het komt nog regelmatig voor dat ouders en cliënten “onwetend” zijn over gevolgen van een (lichte) verstandelijke beperking. Als kennis over de verstandelijke beperking ontbreekt dan kunnen cliënten en ouders verkeerde conclusies trekken. Er ontstaat een onjuist beeld over zichzelf en anderen. Het is dus belangrijk om cliënten (indien mogelijk) en hun naasten uitleg ...
Lees verder
door-te-blijven-leren-blijf-je-als-team-effectief

Door te blijven leren, blijf je als team effectief

13 september 2019
  Volgens Sanneke Bolhuis (lector leerstrategieën bij Fontys) is leren een proces van betekenisverlening, aan onszelf en aan onze omgeving. Een leerproces vindt overal en altijd in het leven van mensen plaats en hoeft niet perse bewust te zijn. Niet alleen individuen leren, ook groepen (zoals teams) kunnen leren. Een continu leerproces van een team ...
Lees verder
Veilige hechting stimuleren door lichaamsbewustzijn en beweging

Hoe kun je een veilige hechting stimuleren door lichaamsbewustzijn en beweging?

30 augustus 2019
  De emotionele ontwikkeling hangt in de eerste fasen nog nauw samen met de ontwikkeling van het lichaamsbewustzijn en de motoriek. Beweging en lichaamsbewustzijn spelen dus een belangrijke rol bij de ontwikkeling van een veilige hechting. Bij kinderen of volwassenen met een laag emotioneel ontwikkelingsniveau kunnen bewegingsrelatiespelletjes en lichaamsbewustzijnspelletjes heel goed worden ingezet. Vooral om ...
Lees verder
FloorPlay ouder kind interactie

Het effect van ouder-kind interacties in de FloorPlay methode

30 juli 2019
  In deze blog lees je meer over het belang van ouder-kind interacties in de ontwikkeling – zoals toegepast in de methode FloorPlay – bij kinderen met ontwikkelingsbeperkingen. Daarnaast geven we een korte samenvatting van een klinische  verkenning naar de effecten van FloorPlay bij Nederlandse ouders en kinderen met autisme.   Vroegherkenning en vroegbehandeling In ...
Lees verder
Aanmelden voor de nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuwe trainingen en ontwikkelingen

Aanmelden nieuwsbrief