In deze workshop gebruiken we De Draad als krachtige metafoor om de emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren in kaart te brengen. De draad biedt taal én beeld om op een heldere en verbindende manier het gesprek aan te gaan over gedrag en onderliggende behoeften — zowel met de cliënt als met ouders of andere belangrijke betrokkenen.
Je maakt kennis met de toolkit ‘Mijn draadjes – DOEN ZIEN en ZIEN DOEN’, die handvatten biedt om samen op zoek te gaan naar betekenis en mogelijkheden tot verandering.
We werken vanuit een ontwikkelingsdynamisch kader, waarin we breed kijken naar het kind of het systeem rondom het kind. We vertrekken vanuit het “niet-weten” en nodigen alle betrokken actoren uit tot actieve participatie. Dit helpt om op een ontschuldigende manier gesprekken te voeren over gedrag en onderliggende dynamieken. De focus ligt op verbinding, gedeeld eigenaarschap op maat, en maximale betrokkenheid van het kind of de jongere zelf.
Tijdens de workshop staan we stil bij thema’s zoals:
Je leert hoe je hiermee aan de slag kunt in je eigen praktijk aan de hand van concrete tools, waaronder:
Deze workshop richt zich op professionals die werken met kinderen en jongeren met een normale begaafdheid of een licht verstandelijke beperking (LVB) en die uitdagingen in hun ontwikkeling ervaren. Denk aan:
Karen is fysiotherapeut en werkt als psychomotorisch therapeut en daarnaast ook als integratieve psychotherapeut en auti- en gedragstherapeut in haar eigen praktijk ‘Gaandeweg’ voor kinderen, jongeren en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen. Ze werkt deeltijds bij het leersteuncentrum (LSC) Expant als expert in gedrag, emotionele ontwikkeling, ASS en motorische problemen.